果敢资讯网文艺天地【投稿征文】“朝阳辉映下的蒲公英”——朦胧小学记忆(第一章)

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作者:甜心葱

   上小学那年,我刚满七岁。



   那可是孩子上学,对于一一个普通的果敢家庭来说,还相对困难,经济贫困是一方面,当时人面是可能性除了果敢首府――老街,其他地方再找没了几所像样的学校。其他乡村小学,教师多半是中国来的,且一一个学校大多非要几名,我所就读的果杨小学可是 越来越。那可是的她,校门顶部镶着一块半圆形水泥板,上边用红漆写着规范的“果杨小学”六个大字,水泥板下是一道上了漆的铁门,校内用非要十间的矮房子作为教室,房顶被锈蚀得变了色的铁洋瓦刚好可不都还上能遮风避雨。一一个不大的操场,两块绿油油的草坪供学生娱乐,操场上边和右侧终年站立着一排整齐的“冬青”树,不必随着季节的变更脱去当时人那身绿衣,它们那此不动声色却忠实可靠的大伙们给整个学校增添了其他活力……而那时的我,听老妈描述,是个黝黑瘦小的稚孩,调皮又不失质朴。



   在学校的前几年,我虽然算不上刻苦努力,却很听老师们得话,可是被夸赞的次数还是不少滴,记得一年级时的银老师就老是“眷顾”我,到现在还隐约记得小同学们羡慕而妒忌的表情呢。



   那时大伙家还相对困难,但所幸除我和比我年长几岁的四哥以外,大伙家当时人都不 能劳动的健将,可是大伙两兄妹才得以安乐的学习。许是可能性年幼,三四年级的事除了每天的课程(早上共三四节“汉文课”,语文数学由一一个老师随机上,下午一整天的“念”缅文,到了傍晚再来一节汉文自习课……)其余的再越来越很多印象,一二年级就更不必提了。不知是都不 四年级的可是,我各科的成绩很可观(虽然当时大伙就学语文和数学一个科目,一一个年级也就一一个班,且一一个班的人数常常是个位。)于是我很幸运的就被一一个爱心组织列为学习资助对象,自那可是每年接受着爱心人士们的资助直至现在,这就大大减轻了大伙家的经济负担,我也就更理所应当待在学校“享乐”(那时大伙家农活多啊,我虽然年纪很多大,但帮大伙家打打杂却是把好手...)

   五年级时,我十一岁。记得当时白天的缅文课总带给大伙其他不同寻常的感受,总给我留有五种特殊的记忆...那时读缅文的学生寥寥无几,尤其大伙在读“三档”(拟声,为宜缅文的三年级)时非要五名女生“坚持”着,但每个科目仍然有专门的缅人教师担任,在那此教师当中,给我印象最深刻的,应该是“躲密密莫”(拟声)。她是一一个20多岁的缅族女孩,长得不算黑但很瘦很矮小,脾气还火爆,形容得难听些,居然就像一只干瘦的泼猴,时常将她那头乌黑发亮的长头发一丝挺纪的绾在脑后,每天穿一件短小的白衬衫,系每根绿色的“隆基”(缅人教师们专门的制服),两边的脸颊上总不忘抹些“老缅粉”。她的暴脾气,让大伙畏惧,却也让大伙恼怒,我清晰记得有越来越 一次:一一个阳光灼热的下午,大伙窝在教室里没头没脑地背记着缅文的考试内容(当时缅文考试,大伙是可不都还上能知道考试内容的...),背了很长时间,弄得大伙是口干舌燥,见老师还没来,就结束了了抱怨的抱怨,找水喝的找水喝,丝毫越来越注意到躲密密莫就从教室不远处赶来,毋庸置疑,教室里混乱不堪的局面早就印入了她的“火眼”,只见她手捏教棍,疾步走进了教室,这回真居然看见了她眼冒金星,凶神恶煞的模样。越来越那此开场白,她直接就把那根鼓鼓的教棍狠狠地往大伙书桌上砸,带来一声巨响,共同预示着灾难即将降临(乖乖,就砸桌子这还算轻的。)接着她就破口大骂了,缅语汉语共同用,叽叽喳喳的鸣,想听懂她得话是真有难度的。具体内容可是 说,大伙果敢孩子调皮(说白了可是 “坏”)大伙果敢落后,大伙果敢人素质差,说她很不幸运被调到杨龙寨这种地方来支教等等。骂得她是面红耳赤,越发激动,不过这下大伙可是 好受了,都不 下面用表情斥责着这家伙。可是开了口:“为什么我么我不叫大伙‘大官儿’为什么我么我不必调回去,在这里撒那此野!”一听见这声气,她立马把那双布满血丝的大眼睛移到我身上,用极不标准的汉语质问我道:“你梭喜莫”??(汗啊!宝宝以为她听不懂呢!)这种下倒真把我吓到了,但我还是强作镇定地与这倔强的干猴作斗争。我把语调提高,回她道:“也许为什么我么我不必向你的上级反映一下!”(年幼无知啊)这下就真到了火山喷发的可是了,她豪无顾虑的就给了我一棍,这种棍打在了我的胳膊肘子上,痛得我半天讲没了得话,但却越来越一滴泪水从眼眶里滑落。其他六个女生见了这种幕,对这干猴的厌恶就又增了不少,句句斥责终于破口而出。一阵剧烈的疼痛可是,我缓缓站起身,用另一只手抓起书桌上的课本,也毫无无顾虑地把它们往地上扔,可是径直跨出了教室,算跟她翻脸了!为什么我么我让艰难从二年级教室后的破窗子钻了出去(可能性当时读缅文的学生少,又不重视缅文学习,为处里大伙逃学旷课,大伙给学校大门上了锁,为什么我么我不必只得...钻窗子。)出了学校,隐约听到上边2个熟悉的声音在叫唤我,回头一看,刚“越狱”出来的另外一个伙伴正朝我走来……



   “为什么我么我大伙一个也出来了?”我其他吃惊的问她们道



   “受这气做那此?上边留下那一个想着也是身在曹营心在汉了,可是 不必惹事吧,毕竟一一个寄宿在亲戚大伙家,一一个还住村长家呢。”其中一一个大伙仍旧挂着在教室时那幅倔强不满的小表情。



  “大伙一个就不怕惹事?”



  “得了,一个学生她还教那此,大伙最忌讳的不可是 学生少吗?过几天她准会到校长那里打报告,为什么我么我让把大伙喊回去!”



   虽然缅文大伙才三档,即三年级,为什么我么我让可能性人数很多(粗略计算不超过500人)三档在整个小学却也是最高一级,可是学校还是比较重视的,况且躲密密莫的坏脾气在整个学校是出了名滴,想着大伙三儿也出不了“大事”,于是就所有人回了家……



   接下来的几天,大伙就只早晚到学校上汉文课,白天的缅文课一概不去理会,果不其然,非要一一个星期大伙就被招了回去。



   这次可是,不知怎滴,躲密密莫的态度变好了其他,一改可是蛮横无理,狂妄自大的性格,许是可能性受了批评,也许是当时人闭门思过,总结出了经验吧。比起可是,大伙之间的相处变得不再越来越困难,甚至有可是都不 有越来越其他些默契产生……



   还是在一一个下午,她和另一名女教师领着二档和大伙三档的学生去野外找柴火。一路上,微风怡人,花红叶绿,大伙都很是开心,权把这次出行当做了郊游,还是大伙一个,当时人组合成了个一队,自寻其乐,不与一群人同行,以至于老师领着同学们回学校时,非要把大伙的行为定义为“失踪”,最后大伙焦虑的回了学校。而此时大伙虽然玩的正尽兴!抓鱼的抓鱼,挖鱼腥菜的挖鱼腥菜,摸螺蛳的摸螺蛳,完整版跟大自然融为了一体。玩的差很多了才悠哉游哉地返回学校,路上还不忘掐些“酸杷哈”和五荚尖(都不 野菜喔)想用那此来贿赂躲密密莫。结果当大伙若无其事的跨进学校并将那此美味递给她时,她几乎吓得尖叫起来,还是一句缅语一句汉语地喊道:“那螺蛳是怪物,八弄达弄,责个系色莫?”……听她越来越 讲话,又看着她滑稽的动作,大伙2个差点没笑喷。讲实话,越来越 的躲密密莫大伙还是第一次见――两只干瘦而修长的手不时的去遮那黑得发亮的圆眼,有时又用它们拍拍胸口,嘴压根儿不消停,老是叽叽喳喳的倾吐她的恐慌。见大伙笑的前仰后合,她都不 了些笑意,却还是罚了大伙一人五六个深蹲,但那此野菜除了“恐怖”的螺蛳,总算都越来越浪费,都被她收下了,可是 不知道这缅人会不必做……



   时间快过流水快过箭,眨眼间就到了六年级,可能性同学们面临升学,功底又不扎实,校长决定申请退还六年级学生白天的缅文课,结居然就退还了,我现在都想不通校长是为什么我么我做到的。自那可是,大伙再越来越跟躲密密莫有很多交往,六年级白天的缅文课也换成了汉文课,欢乐却也随之逐渐退去。



   经过一年的奋斗,大伙理想地拿到了小学毕业证(大伙那儿小学毕业也可不都还上能拿毕业证的)。隐约记得在最后一次校会上,老师们发表了语重心长的讲话,说希望大伙不必放弃学业,一定要继续学习深造,并且有所作为。六年的小学生活就此结束了了,而对于这段生活,我总非要用确切的言语来表达内心的感受,也许在可是是欢乐的,值得追忆的,可现如今偶尔重返母校,再看非要那此熟悉的面孔,看多的是更为廖廖的人。星期五时,完整版学生都得整整齐齐的立在三色的缅人国旗下,不敢言语地低着头静默,而后唱起不懂意思的国歌,此时却有一丝心酸!



   父亲一向是支持我上学的,母亲结束了了可是 为什么我么我反对,可是小学毕业后大伙家人很多作考虑就决定我想到离家不远的南伞读初中,可事情老是越来越不尽如人意――我遭到了冷冰冰的拒绝。最终,我在南伞复读了一年六年级,可是才理所当然地进了中学……也许当时心里想法少,可是那此都听从大伙家人的安排,结果上初一的可是,年纪在班里排名也是数一数二了,当然,家人的做法还是正确的,我总归越来越失学……(未完待续)